Avances en ALFIN desde la Universidad Pontificia Bolivariana-UPB de Medellín

Desde el pasado 30 de enero el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Pontificia Bolivariana sede Medellín viene ofreciendo un curso virtual llamado "Búsqueda y uso eficiente de información académica" a través de la plataforma Moodle.

En esta primera fase están participando 325 estudiantes de las especializaciones de la Escuela de Ciencias Estratégicas. El curso está dividido en 5 temas según las competencias definidas por la IFLA y tendrá una duración de dos meses aproximadamente.

http://digicampus.upb.edu.co/moodle/course/category.php?id=67

En la siguiente presentación se describen los principales esfuerzos realizados para llegar a la experiencia del curso virtual: http://prezi.com/mdgvt_cfzpy_/linea-de-tiempo-competencias-informacionales-bibliotecas-upb/

Otra universidad colombiana que avanza poco a poco en la incorporación de ALFIN, lo cual es una buena noticia...

Inicio del Seminario-Taller “Formación de Formadores en Alfabetización Informacional”

Este lunes 20 de febrero se dió inicio al Seminario-Taller “Formación de Formadores en Alfabetización Informacional” organizado por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia que tendrá una realización durante 4 meses bajo la modalidad virtual con 6 encuentros presenciales.

Este espacio formativo tiene como propósito, desde la experiencia de varios años de este Sistema de Bibliotecas y sus profesionales-formadores (ver post anterior), compartir con otras instituciones los aprendizajes que han llevado a la incorporación cada vez mayor de la ALFIN en esta Universidad, llegando en varias facultades a ser hoy en día asignaturas curriculares y a tener un programa estructurado que beneficia a toda la comunidad educativa, y que le ubicó en el "Informe del estado del arte de ALFIN en Colombia. 2011" desde la sección INFOLIT de IFLA, como una de las instituciones líderes en esta temática.

La lección inaugural del Seminario estuvo a cargo del bibliotecólogo Hernando Lopera bajo el tema: "La biblioteca como escenario de la nueva cultura del aprendizaje" (Audio de esta lección inaugural: Descargar - En línea), quien en compañía de los demás formadores-tutores: Monica Pineda, Olson Rodrigo Gil y Carlos Mario Arroyave, aprovecharon este primer encuentro presencial para dar a conocer las temáticas y la modalidad del Seminario apoyándose en la plataforma Moodle del Sistema de Bibliotecas.

El Seminario tendrá la participación de más de 30 bibliotecarios, educadores y profesionales de la información, vinculados a bibliotecas universitarias (Universidad de Antioquia, SENA, Colegio Mayor de Antioquia, CEIPA, Universidad EAFIT,  Universidad Pontificia Bolivariana, Instituto Técnológico Metropolitano, Corporación Universitaria Lasallista, Fundación Universitaria Luis Amigó, Universidad CES, Universidad de Medellín, Universidad Católica de Oriente, Universidad Nacional de Colombia-sede San Andrés), públicas (bibliotecas COMFENALCO), escolares (Colegio UPB, Colegio MaryMount) y especializadas (biblioteca Suramericana).

Este espacio formativo es una posibilidad de seguir creciendo por la ALFIN en Colombia y generar redes de trabajo colaborativo para que esta formación para toda la vida esté cada vez más presente desde nuestras bibliotecas para distintas comunidades educativas, organizaciones-empresas y la sociedad en general.

Otras publicaciones recientes relacionadas con ALFIN de autores colombianos

Retomando el mismo propósito del post anterior, y teniendo en cuenta que muchas revistas iberoamericanas están en estas fechas publicando su último numero del 2011 o el primero de2012, se adicionan a dicha lista de nuevas publicaciones relacionadas con ALFIN de autores colombianos, las siguientes tres publicaciones que esperamos sean de su interés:

• La alfabetización informacional en las bibliotecas universitarias de Portugal. Visualización de los niveles de incorporación desde la información publicada en sus sitios Web. Alejandro Uribe Tirado y Astrid Girlesa Uribe. Revista PRISMA. Universidad de Porto , (15). (Portugal)

• ¿Cómo manejan información los estudiantes de educación superior? El caso de la Universidad de La Sabana, Colombia. Patricia Jaramillo, Cristina Hennig, Yadira Rincón. Revista Investigación, cultura y sociedad, Universidad de Buenos Aires (25). (Argentina)

• La alfabetización informacional en las Universidades-IES puertorriqueñas. Visualización de los niveles de incorporación desde la información publicada en los sitios web de sus bibliotecas.  Alejandro Uribe Tirado. Revista SIMBIOSIS. Universidad de Puerto Rico, 8 (1-2). (Puerto Rico)